Nicole Schneider
Heilpraktikerin ausschließlich zur  Psychotherapie zugelassen

 

Método de autoencuentro y preocupación 

según la teoría y la terapia del psicotrauma orientada a la identidad (IoPT)

Los métodos fueron desarrollados por el Prof. Dr. Franz Ruppert.  La base es el principio del autoencuentro, el autoconocimiento y la autoaceptación como parte del trabajo de desarrollo continuo con el cliente. Según los deseos del cliente, el montaje se puede realizar en una sesión individual utilizando, entre otras cosas, anclajes al suelo, o en un montaje con la ayuda de un grupo.


IoPT se refiere a vínculos interpersonales y sistemas de apego (por ejemplo, entre padre, madre, hijo) que pueden tener un efecto traumatizante. La solución a los problemas resultantes en el trato con nosotros mismos y con los demás es separarnos emocionalmente de estos vínculos y sistemas de vínculos, tener experiencias vinculantes nuevas y enriquecedoras y luego convertirnos en adultos internos y autónomos psicológica y prácticamente. La teoría y los métodos contrastan claramente con las constelaciones familiares clásicas, que tratan principalmente de "reparar" y "completar" el sistema de vínculos una vez.
Tratar en profundidad su mundo interior = su propia psique y traer a la conciencia las heridas que a menudo fueron reprimidas, divididas y empaquetadas en el subconsciente en una etapa muy temprana requiere paciencia y coraje y, por lo tanto, es un trabajo de desarrollo.

El proceso de autoencuentro es uno de los métodos que deja en un segundo plano el análisis racional de los problemas, que proviene de nuestro hemisferio izquierdo, y deja espacio para percepciones, experiencias y sentimientos más inmediatos, que provienen de nuestro hemisferio derecho y de todo nuestro cuerpo.  Por lo tanto, este método es adecuado para hacer visibles e integrar procesos psicológicos inconscientes que a menudo quedan ocultos a los métodos puramente verbales. Tú decides hasta dónde quieres llegar en tu proceso de desarrollo.

¿Tengo siquiera un trauma? ¡El concepto de trauma requiere diferenciación!

En los círculos especializados, se suele entender por trauma un evento traumático en la vida de una persona (monotrauma) que es tan extremadamente estresante o catastrófico que este evento lleva a cada persona a una profunda desesperación. Podría tratarse, por ejemplo, de un accidente. Esto también incluye una situación persistente como años de prisión o tortura. También existe el término traumatización compleja, que se relaciona con niños de entornos altamente abusivos y abandonados.

La terapia de trauma orientada a la identidad tiene una visión más amplia del concepto de trauma y lo entiende por encima de todo:

El trauma de la identidad (¡no deseado!)

El dolor existencial es aquí el peor sentimiento traumático, porque aquí la propia existencia o la propia existencia han sido cuestionadas y siguen teniendo efecto hasta bien entrada la edad adulta:

El sentimiento de trauma del niño (el adulto de hoy) surgió: -Ejemplos pueden ser:
si el deseo de la madre de tener hijos era simplemente atraer o retener a su pareja; el niño sirvió como fuente de significado, como sustituto o como superficie de proyección de las propias necesidades de los padres; los padres en realidad preferían un niño a una niña o viceversa; si el niño fue concebido como resultado de un "accidente", drogado, violación; si el niño sobrevivió a un aborto autoinducido "fallido", etc.
Sobrevivir a un aborto es un trauma psicológico grave para un niño, ¡aunque la ponderación en términos de gravedad no es un problema aquí! Por supuesto, un aborto también puede causar un trauma psicológico a la madre.


el trauma de perder una figura de apego importante (¡no pertenecer!)

Esto incluye el trauma de perder una figura de apego importante.

El dolor de la pérdida del niño (el adulto de hoy) surgió: - Ejemplos pueden ser:
si hubo falta de contacto con la madre inmediatamente después del nacimiento debido a enfermedad del niño (nacimiento prematuro = tiempo en la incubadora) o enfermedad de la madre; Antiguamente se practicaban guarderías para bebés, "vacaciones de recuperación" para nuevas madres sin hijos; regalar al niño (adopción o a los abuelos u otros familiares); para el niño si uno de los padres ha fallecido; uno de los padres ya no estaba presente para el niño como resultado de un divorcio o el niño perdió a ambos padres a una edad temprana); separación del niño de sus padres durante una estancia hospitalaria, etc.

El dolor de la pérdida es aquí el peor sentimiento traumático, que vuelve una y otra vez y es difícil calmarse. Puede reactivarse como parte de una separación de una pareja y provocar una nueva traumatización.


El trauma del amor (¡no amado!)

Cada persona depende del contacto amoroso y del cuidado de sus padres.

Aquí debe hacerse una distinción clara entre la cualidad materna y paterna del amor.
Además de la leche materna y los alimentos, todo niño necesita experimentar calidez, seguridad, un contacto físico tierno, una voz tranquilizadora y la pronta satisfacción de sus necesidades por parte de su madre (especialmente en la infancia hasta el año de edad). Si un niño no recibe estas cualidades experienciales, se irrita y se siente rechazado y no amado. El niño se esforzará entonces, a veces durante toda su vida, por superar este rechazo y llamar la atención sobre sí mismo. Quiere ser visto por su madre y nadie más. Si falta esta cualidad maternal, resulta psicológicamente insoportable para el niño. 


Los padres, por otro lado, brindan a sus hijos apoyo y orientación y les transmiten protección y seguridad. Proporcionan una perspectiva del mundo diferente a la de la madre. Si un niño carece de cualidades paternales, buscará estas necesidades insatisfechas a lo largo de su vida.

A menudo estos niños y los adultos de hoy luchan toda su vida por el amor paterno fallido. Luego idealizan a sus padres o pelean o discuten constantemente contra ellos. Intentan ayudar o salvar a sus padres. Incluso en la infancia, realizan hazañas increíbles para ser vistos y amados. Si los padres sólo reaccionan cuando el niño ha logrado algo, entonces el niño llegará a la conclusión: tener éxito es igual a amor.

El niño básicamente no puede vivir con o sin sus padres y trata de soportar esta relación imposible de la que huye y resulta psicológicamente herido. Dado que anhelamos una relación de apoyo a lo largo de nuestra vida, este amor muchas veces lo buscamos o esperamos de nuestra pareja en la edad adulta. Como este amor no se puede realizar, a menudo surgen relaciones destructivas que se rompen constantemente o a las que uno se aferra a pesar de numerosos conflictos. Con el principio de desempeño = amor, muchos adultos hacen casi infinitas cosas en su relación (obsequios costosos, cuidados y cuidados infinitos, llevándolo todo, desde su pareja hasta el punto del autosacrificio) y luego esperan ser amados por su pareja. No se dan cuenta de que están sobrepasando sus límites o permitiendo que otras personas los superen hasta que finalmente se agotan y terminan sintiéndose amargados y solos.

el trauma de la sexualidad (¡No protegido!)

Si una persona es estimulada sexualmente u obligada a realizar actos sexuales en contra de su voluntad, esto siempre implica una intromisión en toda su identidad. Con la intervención, los sentimientos de dolor, traición y humillación, los sentimientos insoportables de miedo, ira, vergüenza y disgusto se separan de la conciencia y se reprimen en el inconsciente. Las personas que han experimentado un trauma sexual generalmente no tienen recuerdos o solo tienen recuerdos fragmentados. En muchos casos hay una separación del ego de su cuerpo.
El abuso sexual siempre incluye abuso emocional. El dolor de no estar protegido aquí es insoportable y muy estresante.

el trauma del abuso emocional (¡No aceptado y no visto!)

¡A menudo se subestiman el impacto y la frecuencia del abuso emocional!
El abuso emocional está muy extendido. Se puede encontrar en las relaciones con los padres, en el trabajo, en las relaciones y dentro de la familia.

Las heridas que deja el abuso emocional son menos evidentes que las físicas, pero no menos dolorosas. Aquellos que han experimentado abuso emocional son más susceptibles a sufrir abuso físico como resultado.

Ejemplos de abuso emocional pueden incluir:
Retirada de atención o de amor, mentiras deliberadas, declaraciones y mensajes contradictorios sobre el comportamiento (doble ciego), insultos, críticas, devaluaciones, negativa a comunicarse, chantaje emocional (mediante la manipulación de los sentimientos y el sentimiento de culpabilidad), comportamientos controladores y vinculantes, de modo que el desarrollo autónomo del niño no es posible; el niño es utilizado como peón en el divorcio: se supone que debe elegir a uno de los padres; el niño se convierte en compañero sustituto o sirve como objeto de consuelo para los padres o un progenitor, el deseo de muerte de un progenitor o intentos de suicidio, etc.

Las lesiones de apego y los traumatismos del desarrollo tienen múltiples capas, son complejas y varían en intensidad. Por tanto, el procesamiento también es un proceso individual. Se necesita paciencia y coraje para analizar estos temas, percibir nuestros propios sentimientos y necesidades, reconocer la realidad, decir la verdad y tener nuevas experiencias de vinculación. ¡Estaré encantada de apoyarte y acompañarte en tu proceso de desarrollo!



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